“停课不停学”线上教学心得体会（七）—罗曦

2022年的初春，一波疫情卷土重来，打乱我们平静的生活。在面对来势汹汹的疫情时，为了不耽误学生的学业，我校根据实际情况，从3月15日开始展开了线上教学。现将一周来实施线上教学的心得体会总结如下：

一、课前充分准备

我理想的教学理念是——站在学生的角度上换位思考：如果我是学生，会喜欢什么样的线上教学?怎么样教，我才能更好地接受知识?带着双重角色，我开始了《Javascript》线上教学。

首先在网络上搜索播放量大、口碑评分高的网课资源，以学生角色提前进入网课学习，挖掘授课精彩之处，做好笔记；后以教师身份总结线上视频的的重点和难点；再根据教学大纲、结合学生实际情况，补充相关专业知识，制作成PPT，以腾讯会议课堂直播方式进行教学。

二、课堂教学

课堂教学是学生学习的重要环节。线上教学的过程中，老师和学生中间隔着屏幕这座大山，老师如何才能掌握学生在课堂上的学习状态，提高学生的学习积

极性？面对这个问题，我从以下几个方面着手。

1、讲课时尽量做到语言简洁准确，同时适当放慢语速，给学生思考和反应的时间。对于一些重点难点，在屏幕上通过画笔工具进行手写，模拟课堂上的板书，突出重点，方便学生做笔记。

2、通过连麦提问的方式和学生进行互动，了解学生的听课状态。在发觉学生学习状态欠佳时，积极调整授课内容，适当引入一些与课程相关的实用案例和科学小故事，帮助学生把注意力转移回课堂。

3、关爱和尊重是最好的互动,对于基础较好、课堂互动积极、回答问题准确的学生，及时表扬和点赞。对于基础较弱、接受能力慢、心理素质差的同学，重点发现他的闪光点，从同学们的优点出发，鼓励他们积极连麦，强调回答问题正确与否并不重要，重要的是学习态度，过程比结果更重要。只要积极思考，主动回答问题，就已经获得了胜利，相信一句话，做了就比不做强。

三、课后辅导

为了保证学生的学习效果，课后作业和答疑是必不可少的，对于作业完成较好的，在下次课堂上及时表扬。对于课堂上讲解后仍有问题的同学，在课后进行一对一的讲解辅导，帮助学生解开心中的疑惑。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，无论是线下的课堂教学，还是线上的“主播式”授课，我都本着严谨、细心、踏实、持之以恒的准则，一如既往，再接再厉，努力学习，务实工作，争取把教育教学工作做得更好。冬天已过去，春天已到来，相信在我们共同努力下，线上教学也能带给我们不一样的收获，未来一定会更美好。

（图文/罗曦   编辑/樊志鹏   审核/邹水龙）