聚焦人工智能，共建AIGC课程

3月18日工程技术系在学院会议室召开了本学期第三次教学研讨会，全系教师参加了本次会议，会议由系主任樊志鹏主持。

随着人工智能技术的快速发展，培养具备AIGC（Artificial Intelligence Generated Content）技能和思维的复合型人才迫在眉睫。2024版人才培养方案中设置了通识课“生成式人工智能技术”，旨在培养学生的跨学科学习能力，指导学生将AI技术与自身专业结合，开拓更广阔的职业发展空间。会议聚焦该课程建设，围绕教材编写、教学大纲制定、教学内容设置、教学计划安排等方面展开了深入探讨。

会议提出AIGC课程教材编写应注重科学性、实用性和前瞻性、通俗易懂、图文并茂，并充分利用AIGC技术优势，开发交互式、可视化、个性化的教材资源，例如利用AIGC技术生成虚拟教师、构建虚拟课堂等，提升学生的学习体验和学习效率。

会议认为课程教学大纲的制定应注重培养学生的AIGC素养，让学生了解AIGC技术的基本原理、应用场景、伦理安全等方面的知识，并能够运用AIGC工具进行简单的创作和应用。教学内容上应贴近学生生活实际，并结合具体案例进行讲解，例如利用AIGC技术进行文学创作、音乐创作、图像生成等，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。教学计划应合理安排理论教学和实践教学的比例，并积极探索线上线下混合式教学模式，利用AIGC技术构建智能化、个性化的学习环境。

本次教学研讨会是一次意义深远的盛会，为我系AIGC课程建设和教学实践提供了宝贵经验。

（图/李佳歆，文/樊志鹏，审核/魏艳平）